Добавлено: Ср апр 06, 2016 10:07 am
Помню с детства очень запоминающуюся остроту -"Что такое хороший костюм? - Это когда заметен его владелец, а не костюм..."
К чему я это? А по итоогам многолетнего просмотра разных детских и не очень видео ну очень часто за техникой просто не видно индивидуальности.
Мне сложно объяснить КАК надо смотреть чтобы это увидеть - но кто это видит - поймет, а кто нет - включит зеркальные нейроны напрочь и умрет дураком, либо уж научится.
Понятно что этим синдромом одинаковости страдают прежде всего "академии" чисто по причине общей конвейерности процесса. Так как там на такую маааленькую "головку" - гуру (причем хорошо если он действительно есть настоящий, а не липовый) - приходится обилие могучих "рук" и "ног" из бывших, обычно незамутненных - ввиду того что лучшие годы отданы на другое. ;)
Впрочем - бох с ними, "академиями", в конце концов это дело их и их потребителей, а вот поиск баланса между "правильностью" техники и сохранением индивидуальности - тема куда более мне интересная.
Лично у меня практически весь ряд моих тренерских удач - это очень схожая у всех концептуальная модель. Она основана на резкой смене ритма и отсутствии дурных серийных пушек по заборам - при этом тактика может быть от быстрого нападения и до контратак после двадцати полусвечек. Ученики же имеют категорически разное техническое исполнение ударов, от классики до очень специфических "крюков", кои кстати вовсю встречались в туре в те же 90-е....
Это разнообразие - отмечается многими, и довольно многих и отпугивает ввиду их незамутненной привычки к единообразию. :) Но опять-таки - разве можно мешать индивиду умереть дураком? Это его конституционное право. :) Меня же лично интересуют умные и желающие поумнеть. Врать не буду - их не очень и много...
К чему я это? А по итоогам многолетнего просмотра разных детских и не очень видео ну очень часто за техникой просто не видно индивидуальности.
Мне сложно объяснить КАК надо смотреть чтобы это увидеть - но кто это видит - поймет, а кто нет - включит зеркальные нейроны напрочь и умрет дураком, либо уж научится.
Понятно что этим синдромом одинаковости страдают прежде всего "академии" чисто по причине общей конвейерности процесса. Так как там на такую маааленькую "головку" - гуру (причем хорошо если он действительно есть настоящий, а не липовый) - приходится обилие могучих "рук" и "ног" из бывших, обычно незамутненных - ввиду того что лучшие годы отданы на другое. ;)
Впрочем - бох с ними, "академиями", в конце концов это дело их и их потребителей, а вот поиск баланса между "правильностью" техники и сохранением индивидуальности - тема куда более мне интересная.
Лично у меня практически весь ряд моих тренерских удач - это очень схожая у всех концептуальная модель. Она основана на резкой смене ритма и отсутствии дурных серийных пушек по заборам - при этом тактика может быть от быстрого нападения и до контратак после двадцати полусвечек. Ученики же имеют категорически разное техническое исполнение ударов, от классики до очень специфических "крюков", кои кстати вовсю встречались в туре в те же 90-е....
Это разнообразие - отмечается многими, и довольно многих и отпугивает ввиду их незамутненной привычки к единообразию. :) Но опять-таки - разве можно мешать индивиду умереть дураком? Это его конституционное право. :) Меня же лично интересуют умные и желающие поумнеть. Врать не буду - их не очень и много...