Ситуационное обучение - меч-кладенец современного спорта

[Рыбак]

http://www.sport-express.ru/se-velena/reviews/979675/

В качестве первого шага для общего развития - по ссылке. Там есть пара абзацев про ситуационное обучение в...фигурном катании имени товарища Урманова. Что тройной ты должен прыгать любой хоть из положения лежа. :)
Чем не теннис? Отличное лекарство от идиотов-сторонников "идеальной техники". ;)

Ну и вообще полезная для данного форума информация...

[Николай]

Меня поразило как она про себя сказала - мышц нет , техника типа не та , и т.п. Блин , и ничего Олимпиаду осилила ... :D

[Рыбак]

Так там короткая программа у нее вроде и была. Поэтому и осилила...

Статья во многих смыслах полезна, но что даже в таком балетном виде как ФК никуда без спецотработки казалось бы нестандартных решений - меня крайне порадовало...

Это же гвоздь в гроб сторонникам чистой техники от тенниса. И осиновый кол им в сердце ибо покойники живые.))))

[Рыбак]

Интересно и описание момента включения в ситуационном обучении - все не так, все не так, все не так - бац - пазл сложился, пошли чистые прокаты...
В теннисе совершенно аналогично, и видеть это - для тренера огромное удовольствие и катарсис...

[Николай]

Рыбак пишет:
Интересно и описание момента включения в ситуационном обучении - все не так, все не так, все не так - бац - пазл сложился, пошли чистые прокаты...
В теннисе совершенно аналогично, и видеть это - для тренера огромное удовольствие и катарсис...
  Много разных подводящих упражнений "не понятно для чего" , их надо знать , понимать , остальное в утиль ... В том числе и общепринятые ...

P.S. Я бы за наказания тем кенгуру или полным приседаниями головы отрывал тренерам ...

[Рыбак]

В общем да - у этих все равно ж... вместо них.)))
Интересно - когда урмановские фишки умные потащат из олимпийского цикла на нижние уровни? Этому же с детства учить можно наверняка. В теннисе - отвечаю.

[Роман А зачем?]

Благодарю участников за интересную и интенсивную дискуссию. 
Она позволила сделать устойчивый вывод - ситуационное обучение - обеспечивает несомненный прорыв.
Одно НО - для него нужен умный и мотивированный ученик. И еще более умный и тоже мотивированный тренер...
Побитым пешкам - в дамки беспонту... (с)

[Виталий Котов]

Роман А зачем? пишет:
Благодарю участников за интересную и интенсивную дискуссию.
Она позволила сделать устойчивый вывод - ситуационное обучение - обеспечивает несомненный прорыв.
Одно НО - для него нужен умный и мотивированный ученик. И еще более умный и тоже мотивированный тренер...
Побитым пешкам - в дамки беспонту... (с)Возможна и другая стратегия тренировок ("8 упражнений, повторяемые изо дня в день "). На первые места такой путь может вывести лишь при гигантской работоспособности, да и то ненадолго. И что интересно, при использовании БД против таких спортсменов, их уже ничто не спасает. Печалька с Шараповой.

[Роман А зачем?]

Это Барух Спиноза предлагает))) Типа пару раз показал базовые ситуации - а дальше нехай ученик играя в турнирах - их шлифует. Я такое видел у прирожденных чемпионов. В итоге - из него получался уровень среднего МС в лучшем случае...)))
Кстати - ситуационное обучение катал ...Лобановский. У него команды знали кучу стандартов. Мало того - если кто-то из игроков "забывал" что надо в них делать - он.. попадал на бапки. Спецом сидел чеовек - сек. Недорванулся ты на прострел, себя пожалел - увидишь это в ведомости ЗП за месяц...)))

[Виталий Котов]

Роман А зачем? пишет:
Кстати - ситуационное обучение катал ...Лобановский. У него команды знали кучу стандартов.Думаю собака тут зарыта не в том - делают или не делают стандарты (сегодня почти все их отрабатывают ), а в вариативности подхода к стандартам, в  методике отработки множества вариантов. Вопрос ведь так стоит - не получается вариант - что делаем - долбим дальше или элемент отработываем или другой вариант пробуем? И это принципиальный момент.